Žáci základních a středních škol z okresů v krajích, které se vyznačují větším množstvím sociálních a ekonomických problémů, dosahují v testech horších výsledků. Jedná se o Ústecký, Karlovarský či Moravskoslezský kraj. Lepší výsledky mají žáci v Praze, Brně a jejich okolí. Vyplývá to z tematické zprávy České školní inspekce, kterou v úterý představili ústřední školní inspektor Tomáš Zatloukal a ministr školství Mikuláš Bek (STAN).